1.            Pourquoi fait-on cela et pour quels résultats ?

2.            Quel est le plan directeur industriel ?

3.            Comment relier ce dispositif au développement des compétences ?

4.            Métier, emploi, statut, salaire

5.            Conception du dispositif

6.            Ressource, temps, intérimaires, budget, aménagement, etc.

7.            Lancement du projet

8.            Impact sur les populations périphériques

9.            Comité de pilotage et groupe métier

10.          Comment accompagner le changement ?

11.          Méthode, suivi, cognition

12.          Bench marking

13.          Comité d'établissement

14.          Présentation du dispositif

15.          Rôle des agents de maîtrise

16.          Rôle de l'encadrement avec suivi individuel

17.          Communication du dispositif auprès de l'ensemble du personnel

18.          Le repérage des acquis et des compétences

19.          Retour sur le repérage des acquis et des compétences

20.          Mise en route des certificats de qualification professionnelle

21.          Repérage des compétences, une affaire d’AM

22.          Implication des AM dans le système d’évaluation

23.          Comment gérer les trois types de population ?

•             celle qui peut

•             celle qui peut avec une forte assistance

•             celle qui ne pourra jamais

24.          Qui gère la restitution individuelle ?

25.          VAE ou formation ?

26.          Quelle formation et quelle durée des formations ?

•             Savoirs fondamentaux

•             Cognitive

•             Technique

•             Comportementale

27.          Repérage des types de formation interne ou externe

28.          Le système de tutorat

29.          Choix des tuteurs et leur formation

30.          La formation des tuteurs

31.          Les principes du monitorat et du tutorat

32.          Les formateurs internes

33.          L'accompagnement, le suivi, l'encouragement, la motivation,

34.          Validation et qualification

35.          Résultats et indicateurs

36.          Reconnaissance de salariés

37.          Une question à se poser : Nous aurons réussi si ?

38.          Questions diverses

39.          Le chef de projet

40.          L’apport des services supports

41.          L’évaluation permanente des AM

42.          Rendre disponible les stagiaires

43.          Gestion des intérims et /des stocks

44.          La salle de formation technique

45.          L’entreprise accueillante

46.          L’entreprise apprenante

1. Validation de la note d’intention ci-jointe,
2. Soumission de cette proposition aux entreprises concernées,
3. Rencontre de l'ensemble des partenaires intervenant dans le cadre de son action,
4. Définition du rôle de chacun (engagement et pérennité)
5. Recueil des demandes des entreprises pour harmoniser un projet satisfaisant l'ensemble,
6. Recrutement des stagiaires potentiels,
7. Évaluation des potentialités par ANFI,
8. Évaluation des capacités par ANFI, REPERAGE DES ACQUIS
9. Interprétation du niveau global du groupe constitué,
10. Définition affinée des programmes et contenus,
11. Rencontre des chefs de projet des entreprises d'accueil,
12. Définition du projet de tutorat potentiel pour les phases en alternance,
13. Définition avec l’entreprise d'un projet a mené par chaque candidat,
14. Détermination du lieu de formation,
15. Animation d'une première journée team building avec les stagiaires et les tuteurs afin de définir les règles de fonctionnement du groupe (engagement, pérennité, calendrier, alternance, cohésion du groupe, absentéisme et discipline, comportement et attitude, etc.),
16. Démarrage de la formation théorique et pratique en salle,
17. Mise en place de l'évaluation permanente et finale,
18. Rencontre périodique des responsables de chaque candidat,
19. Suivi de chaque candidat par dossier de correspondance,
20. Suivi des indicateurs de progression de chaque candidat,
21. Suivi des indicateurs de progression des phases de tutorat,
22. Rencontre périodique des entreprises par le chef de projet Anfi et du laboratoire,
23. Construction progressive au fil de la formation du projet final par chaque candidat,
24. Présentation finale de chaque projet par candidat auprès des entreprises réunies à l'issue de la formation.